O mnie
mgr Martyna Marzec
Psycholog, psychoterapeuta poznawczo-behawioralny w trakcie certyfikacji, seksuolog, psychodietetyk, psychotraumatolog, terapeuta EMDR, praktyk Brainspotting
Jestem psychologiem osób dorosłych, dzieci i młodzieży o specjalności klinicznej, kryminologiem, psychoterapeutą poznawczo-behawioralnym (CBT) w trakcie certyfikacji, psychotraumatologiem, seksuologiem i psychodietetykiem, a także certyfikowanym terapeutą EMDR, praktykiem Brainspottingu oraz terapeutą dialektyczno-behawioralnym (DBT) i terapeutą schematów (TS).
Jestem również interwentem kryzysowym, trenerem treningu umiejętności społecznych TUS I stopnia dla dzieci i osób dorosłych oraz II stopnia dla osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, praktykiem metody Kids’ Skills Dam Radę oraz I’m Proud of You.
Obecnie kontynuuję również kształcenie na stacjonarnych studiach prawniczych (V rok).
Każdy z obszarów, w których się kształciłam, odpowiada za inny aspekt funkcjonowania człowieka i wnosi odmienną perspektywę do procesu diagnozy oraz terapii:
- Psychologia kliniczna pozwala zrozumieć mechanizmy powstawania, utrzymywania się i leczenia zaburzeń psychicznych.
- Psychoterapia poznawczo-behawioralna dostarcza skutecznych, opartych na dowodach naukowych metod leczenia szerokiego spektrum zaburzeń psychicznych.
- Psychotraumatologia koncentruje się na wpływie doświadczeń traumatycznych na funkcjonowanie człowieka oraz procesie zdrowienia po traumie.
- Seksuologia pomaga lepiej rozumieć trudności związane z seksualnością, tożsamością psychoseksualną, intymnością i relacjami.
- Psychodietetyka uwzględnia zależności między zdrowiem psychicznym, sposobem odżywiania, stylem życia i dobrostanem.
- Interwencja kryzysowa przygotowuje do udzielania profesjonalnej pomocy osobom znajdującym się w nagłych sytuacjach kryzysowych.
- Terapia dialektyczno-behawioralna rozwija umiejętności regulacji emocji, radzenia sobie z kryzysami oraz budowania satysfakcjonujących relacji.
- Terapia schematów pomaga zrozumieć wpływ doświadczeń z dzieciństwa oraz utrwalonych schematów na obecne funkcjonowanie.
- EMDR i Brainspotting są metodami pracy z traumą oraz innymi doświadczeniami o silnym ładunku emocjonalnym, wspierającymi adaptacyjne przetwarzanie trudnych doświadczeń.
- Terapia uzależnień i współuzależnienia poszerza wiedzę dotyczącą mechanizmów uzależnień oraz funkcjonowania osób dotkniętych ich konsekwencjami.
- Trening Umiejętności Społecznych (TUS) oraz metody Kids’ Skills „Dam Radę” i I’m Proud of You rozwijają kompetencje w zakresie wzmacniania umiejętności społecznych, emocjonalnych i wychowawczych u dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych.
- Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży oraz kwalifikacje pedagogiczne pozwalają lepiej rozumieć specyfikę rozwoju dziecka, trudności wychowawcze oraz potrzeby młodszych pacjentów i ich rodzin.
- Kryminologia, psychiatria i psychologia sądowa oraz studia prawnicze poszerzają spojrzenie na zachowanie człowieka w kontekście społecznym, prawnym i opiniodawczym, co jest szczególnie cenne w pracy z osobami doświadczającymi przemocy, będącymi w konflikcie z prawem lub uczestniczącymi w postępowaniach sądowych.
Połączenie tych kompetencji pozwala mi spojrzeć na trudności pacjenta z wielu perspektyw i dobrać sposób pracy w oparciu o jego indywidualne potrzeby, zamiast ograniczać się do jednej metody lub jednego sposobu rozumienia problemu.
W pracy wykorzystuję nurt Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR), który skupia się na zasobach człowieka. Pracuję także w oparciu o Porozumienie Bez Przemocy (NVC), elementy Psychoterapii Systemowej, terapię Poznawczo-Behawioralną (CBT), w tym także terapię Akceptacji i Zaangażowania (ACT), Terapię Poznawczą Opartą na Uważności (MBCT), Dialektyczną Terapię Behawioralną (DBT) i Terapię Schematów (TS). Korzystam także z elementów Racjonalnej Terapii Zachowania (RTZ), Treningu Umiejętności Społecznych (TUS), Treningu Zastępowania Agresji (TZA), Dialogu Motywującego (DM) oraz Systemu Wewnętrznej Rodziny (IFS; SWR – praca z częściami).
Metodą EMDR pracuję z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi. Metodą Brainspotting pracuję wyłącznie z dziećmi i młodzieżą.
Szkolenia EMDR poziomu I i II ukończyłam w zakresie pracy z osobami dorosłymi, natomiast dodatkowo ukończyłam odrębne, specjalistyczne szkolenie z zakresu terapii EMDR dzieci i młodzieży. Szkolenie Brainspotting poziomu I realizowałam w obszarze pracy z osobami dorosłymi, natomiast kompetencje w pracy tą metodą z dziećmi i młodzieżą zdobywałam w ramach odrębnego szkolenia specjalistycznego.
Ukończyłam liczne kursy i szkolenia. Wybrane certyfikaty dostępne w zakładce certyfikaty.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam w Wojewódzkim Szpitalu dla Nerwowo i Psychicznie Chorych im. dr. Józefa Bednarza w Świeciu, Szpitalu dla Nerwowo i Psychicznie Chorych im. St. Kryzana w Starogardzie Gdańskim, a także w Miejsko-Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej w Janowcu Wielkopolskim, Zespole Domów Pomocy Społecznej i Ośrodków Wsparcia w Bydgoszczy, w placówkach oświatowych, Centrum Terapii Alma, Centrum Psychoterapii „Odnaleźć sens”, Centrum Zdrowia Psychicznego Araszkiewicz, Centrum Psychiatrii i Psychoterapii Colligo, Klinice PsychoMedic oraz Poradnii Seksuologicznej i Patologii w Warszawie.
Należę do:
—Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczo-Behawioralnej (PTTPB),
—Polskiego Towarzystwa Terapii EMDR (PTT EMDR),
—Polskiego Towarzystwa Terapii Dialektyczno-Behawioralnej (PTDBT).
W swojej pracy dążę do nawiązania relacji terapeutycznej opartej na szacunku, zaufaniu, akceptacji, współpracy i autentyczności, zaś priorytetem jest dla mnie zapewnienie drugiej osobie poczucia bezpieczeństwa. Wychodzę z założenia, że za każdym człowiekiem kryje się niepowtarzalna historia, w związku z czym dużą uwagę przywiązuję do indywidualnego podejścia do klienta i dostosowywania metod pracy do potrzeb terapii. Dla mnie, jako dla psychologa bardzo ważne jest również dbanie o etykę pracy, ciągłe podnoszenie i doskonalenie swoich umiejętności, dążenie do rozwijania swoich kompetencji oraz pogłębianie wiedzy.
Wykształcenie i kwalifikacje
Studia i i przygotowanie zawodowe
- Psychologia, specjalność psychologia kliniczna — Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy (stacjonarne jednolite studia magisterskie)
- Szkolenie psychoterapeutyczne w nurcie poznawczo-behawioralnym — Szkoła Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej AMiE (czteroletnie szkolenie akredytowane przez Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczej i Behawioralnej, w trakcie – IV rok)
- Seksuologia kliniczna — Uniwersytet SWPS (studia podyplomowe)
- Psychotraumatologia — Uniwersytet Gdański (studia podyplomowe)
- Psychodietetyka — Uniwersytet SWPS (studia podyplomowe)
- Psychiatria i psychologia sądowa — Uniwersytet Łódzki (studia podyplomowe)
- Terapia uzależnień i współuzależnienia (studia podyplomowe)
- Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży (studia podyplomowe)
- Przygotowanie pedagogiczne dla psychologów (studia podyplomowe)
- Kryminologia — Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy (stacjonarne studia licencjackie)
- Prawo — Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy (stacjonarne jednolite studia magisterskie, w trakcie – V rok)
Szkolenia, certyfikaty i kwalifikacje
- Akademia Terapii Schematu (całościowe roczne szkolenie) — Szkoła Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej AMiE
- EMDR – Poziom I — Fundacja Vitamelius
- EMDR – Poziom II — E-psyche.eu
- EMDR w pracy z dziećmi i młodzieżą – Poziom I — PTT EMDR
- Brainspotting — Poziom I — Brainspotting Polska
- Brainspotting w pracy z dziećmi i młodzieżą — Brainspotting Polska
- Praktyczny Kurs Interwencji Kryzysowej (certyfikowany, półroczny) — Akademia ITPB
- Studium Integracyjnej Terapii Osób po Traumie – Poziomy I, II, III — Integri TSR
- Internal Family Systems (IFS) / System Wewnętrznej Rodziny (SWR) – Poziom I
- Trener Umiejętności Społecznych (TUS) – I stopień (dzieci i dorośli) oraz II stopień (osoby ze spektrum autyzmu)— Studio Psychologiczne
- Praktyk metody Kids’ Skills „Dam Radę” oraz I’m Proud of You – LETSR – Laboratorium Edukacji i Terapii SR
- Racjonalna Terapia Zachowania (RTZ) – I stopień – Centrum Szkoleniowe Racjonalnej Terapii Zachowania
- Trening Zastępowania Agresji (TZA) – I i II stopień – SOYER – Centrum Szkoleniowe
- Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach (TSR)– I stopień – Centrum TSR
Ostatnio ukończone szkolenia
- Terapia Koherencji – poziom podstawowy – Trójmiejski Instytut Psychoterapii i Rozwoju
- Złoty Kluczyk – zasady terapii Miltona H. Ericksona – Polski Instytut Ericksonowski
Planowane szkolenia
- Diagnoza zaburzeń dysocjacyjnych: warsztat TADS-I — E-psyche.eu
- Akredytowane Szkolenie z Indywidualnej Terapii Schematu Przygotowujące do Certyfikatu Standardowego lub Zaawansowanego — ISST E-Schema
W czym pomagam?
Wspieram osoby dorosłe, młodzież i dzieci w radzeniu sobie z trudnościami emocjonalnymi, kryzysami życiowymi oraz zaburzeniami psychicznymi. Pomagam w sytuacjach takich jak:
- trudności związane z lękiem, atakami paniki, napięciem psychicznym i stresem
- obniżony nastrój, depresja, poczucie bezradności i utrata sensu
- skutki traumy, przemocy, wykorzystania lub trudnych doświadczeń z przeszłości
- zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne (OCD), natrętne myśli i zachowania
- problemy z regulacją emocji, impulsywnością i napadami złości
- niskie poczucie własnej wartości, wstyd, nadmierna samokrytyka
- trudności w relacjach, konflikty w związku lub w rodzinie
- kryzysy życiowe, zawodowe i emocjonalne
- zaburzenia snu, przewlekłe zmęczenie i objawy psychosomatyczne
- zaburzenia odżywiania i trudności związane z jedzeniem oraz relacją z ciałem
- trudności wychowawcze, problemy szkolne i rozwojowe dzieci oraz młodzieży
- trudności związane z ADHD, spektrum autyzmu oraz koncentracją uwagi
Pracuję również z osobami, które doświadczają konsekwencji długotrwałego stresu, trudnych doświadczeń rodzinnych, kryzysów w relacjach oraz trudności w funkcjonowaniu seksualnym i emocjonalnym.
W pracy z dziećmi i młodzieżą wspieram również rodziców, pomagając im lepiej rozumieć potrzeby dziecka i budować bezpieczną relację.
